Yet another Conference on Education
10 ноября 2021 года прошла конференция Яндекса про образование — Yet another Conference on Education. На ней мы говорили о людях и технологиях, о том, какой опыт мы получили в этом году, и о том, что нас ждёт в будущем. На этом сайте можно посмотреть видео всех выступлений.
Главная сцена
Программа главной сцены рассчитана на широкую аудиторию и заинтересует всех, кого волнует тема образования
Образовательное неравенство: новые задачи и решения
Доступное образование — основа для устойчивого развития общества. Оно дает разным людям возможность раскрыть свой потенциал в современном мире. Обсудим основные вызовы, которые сейчас стоят перед образованием, и решения, которые сделают жизнь человека лучше.
Елена

Бунина
Как взрослому научиться учиться и найти подход к собственному мозгу
Ведущий YaС/e Андрей Себрант побеседует с автором самого популярного онлайн-курса об обучении «Learning how to learn» Барбарой Окли. На примере её собственного пути в образовании они рассмотрят, каково это — осознанно учиться всю жизнь, как можно придти к такому решению и как гармонично вписать постоянное обучение в свой график. Также они обсудят, как знания о принципах функционирования мозга помогают находить мотивацию и учиться легче и с удовольствием. И, конечно, не забудут поделиться простыми приёмами, которые повышают эффективность работы мозга.
БАРБАРА
ОКЛИ
Трансформация университетов: вчера, сегодня, завтра
В ходе доклада мы поговорили о прошлом, настоящем и будущем университетов — рассмотрим траекторию развития современного высшего образования, поговорим о том, какое место занимают университеты в России и мире, как меняется их роль и как то, как мы выбираем профессию, на самом деле влияет на наше общее будущее.
Андрей

Волков
Как перейти от роста к качеству в EdTech, создавать полезные продукты и обучать востребованных специалистов

Участники дискуссии будут искать ответы на следующие вопросы:

  • Все ли денежные вложения в образование можно считать импакт-иневестициями и как отличить их от классических и благотворитель-ных?
  • Есть ли у таких инвестиций шанс составить долгосрочную конкуренцию классическим вложениям в EdTech?
Дарья

Рыжкова
Александр
Ларьяновский
Дмитрий
Крутов
Инвестиции в EdTech: как найти баланс между выгодой для бизнеса и людей

Участники дискуссии искали ответы на следующие вопросы:

  • Все ли денежные вложения в образование можно считать импакт-инвестициями и как отличить их от классических и благотворительных?
  • Есть ли у таких инвестиций шанс составить долгосрочную конкуренцию классическим вложениям в EdTech?
  • Как инвестору и предпринимателю найти баланс между бизнесоми социально-преобразующими инвестициями?
  • Чего не хватает импакт-инвестору и импакт-предпринимателю?
ИЛЬЯ

ЗАЛЕССКИЙ
ЖЮЛЬНАР
АСФАРИ
АЛЕКСАНДР
РУДИК
АЛЕКСАНДР
ХАЧАТРЯН
Тщета технологий без человека. Новые профессии в технологизируемом образовании
Цифровой двойник преподавателя, к счастью, всё ещё не появился. В обучении, как и везде, человеку нужен человек. Однако технологии, не упраздняя человека, открывают пространство для новых позиций и ролей и создают собственно новые профессии в сфере образования.
МИША

ЯНОВИЧ
АНДРЕЙ
КОМИССАРОВ
СОНЯ
СМЫСЛОВА
Красота ума: знание математики как преимущество людей будущего
В рамках интервью Анна Веклич и Андрей Михайлович Райгородский поговорят о роли математики в сегодняшнем мире. А также попробуют найти ответы на актуальные вопросы: как научить человека математическому мышлению? зачем такое мышление развивать взрослым людям, которые не связали свою жизнь с математикой ещё в школе? какие преимущества в жизни можно получить, осознав красоту математики?
АНДРЕЙ
МИХАЙЛОВИЧ

РАЙГОРОДСКИЙ
АННА
ВЕКЛИЧ
Математика — современная латынь или скорее английский?

В рамках дискуссии мы будем много говорить о математике и обсудим главные запросы в образовательную вселенную за последние годы:

  • Математика — это мёртвый язык или наоборот, необходимый сегодня язык коммуникации?
  • Как учить математике нематематиков?
  • Как осваивать математику в вузе, если в школе с ней не складывалось?
  • Кому преподавать современную математику и как это делать, чтобы учение было в радость и приносило максимальную пользу?
АЛЕКСАНДРА
СКРИПЧЕНКО
ДАУД
МАМИЙ
ДИНАРА
ГАГАРИНА
АРИША
ХОВАНСКАЯ
РУБЕН
ЕНИКОЛОПОВ
Море образовательных возможностей: как разобраться и не утонуть
От лекций до семинаров, от познавательных подкастов до приложений для медитации. Давайте посмотрим на образование максимально широко. Почему EdTech переживает бум? Что сломалось в классическом образовании и что нужно сохранить во что бы то ни стало? Какую роль в этих изменениях будет играть биологический и искусственный интеллекты? Об этом поговорят специалист по нейробиологии Ася Казанцева и руководитель Лаборатории естественного языка Иван Ямщиков.
ИВАН
ЯМЩИКОВ
АСЯ
КАЗАНЦЕВА
Главная
сцена
Описание
кафедра
Для преподавателей,
открытых новому
коворкинг
Создателям
образовательных продуктов
Лаборатория
Для исследователей
и вдохновленных наукой
родительская
Родителям
детей разных возрастов
студия
Беседы обо всем
Учительская
Школьным учителям
ярмарка
образования
Для тех, кто хочет учиться
Wed Dec 22 2021 12:20:59 GMT+0300 (Moscow Standard Time)